至今為止的六年教書生涯，常面臨來自學生、或其他階層的挑戰：「因為你是新老師，所以才會...」。乍聽之下，並不是滋味；
往好處想，代表我並不是未老先衰，至少還保有新老師應有的活力；
況且我也沒有夠久的資歷可以駁斥這樣論點的正確性與公平性。
學生會跟我抱怨****老師不好、...等云云、會要求我千萬不要在數年之後變成這類老師...
但我卻發現...
最早放棄持之以恆的卻是學生自己，
在學期中/末放棄學期初的學習衝勁、在畢業前虎頭蛇尾...
持之以恆的能力短到經不起一個學期、兩年求學階段、或四年求學階段的試煉...
看來學生也沒啥立場抱怨老師了.
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