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曾經好吃過的大三元便當,很可惜地,你被我列入黑名單了;因為今天的便當裡有一樣配菜有小魚乾、一樣配菜有小蝦米、更有一樣配菜是炸魚... 濃濃的腥味(對我而言如此)讓我一點都不覺得幸福,看來我要好好冀望宵夜了!
 

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今天在桃園客運上,看到了另一種注音文;跟一般注音文所不一樣的,這種注音文讓人看了不自覺莞爾一笑。
 

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又到了甄試的季節、又到了要為學生寫推薦信的時刻,遇到學生申請學系較多者,往往覺得自己像在作家庭代工,撇開寫推薦信稿的過程不談,套信紙、信封、用印、黏貼等,份數一多,其實也不是人幹的。但是,若能對學生有所幫助,這種過程也算是一種甜蜜的負荷。
 

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這學期的「全球運籌管理」班級真是奇妙至極的一個班:
(1)昨天點名缺席人數竟然一隻手內就可以數完(全班57人),算是個人點名史以來最讓最訝異的一次(連週末補課的出席人數都讓人跌破眼鏡)。

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  • Oct 16 Mon 2006 20:28
  • 短命

MSN Messenger真是個奇妙的工具,只要把自己缺啥、想要啥寫在暱稱上,就會有人可以免費把東西提供給你,比小叮噹的口袋還靈光(不過,說也奇怪,先前「存錢買別野」的暱稱為何沒有引人自告奮勇地送棟別墅給我?!)
 

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Fri-ends, ends on Fri.

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  • Oct 09 Mon 2006 22:05
  • 錯亂

在課堂授課老師以及私人行為兩種不同身份間,自己也常有錯亂的情況發生。近乎百無禁忌的私人作風,常讓朋友質疑這樣的人怎上的了講台、怎教育國家的下一代?雖然我的解釋往往是:我上課時當然不會這樣;但狐狸尾巴、馬腳總會露出來。幾次在課堂上跟學生互動的回應,都呈現了自己打私下的行事風格搬到講台上,我會不小心對學生在課堂上所提出的問題(與課程內容直接相關者),直接回答:「我哪知啊?」,搞的自己當下得趕緊用搜尋引擎找答案圓場;我會因為下課喝太多可樂,上課透過麥克風大喇喇的打嗝;... 作這些反應的時候,我都驚覺我忘了自己是站在講台上的老師。
 

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