今天是國科會工工學門成果發表會,遇見許多久違的老同事、因計畫熟識學界伙伴、曾一同出國的伙伴、其他交流活動認識的學界同仁、清大畢業的諸多學生、...,是一件很有趣的事。而就在今天,我也得到了兩則讓我有深刻Input的訊息。
 
下午,TH老師把我從老師群中喚到一旁的會議室角落,「我跟你談一下...」。聽到這種語氣,總覺得有大事要發生了(而且通常是壞事)「我作錯啥事嗎?」我半開玩笑、半正經地問。TH老師笑了一下,我跟他解釋,通常我若用這樣口氣對學生說相同的發語詞,代表我打算跟他談一件不是好消息的事。TH老師開始跟我表示他要找我談的事,「...我偶而會透過學生的部落格在轉址到你的部落格,看看你的「備課漢」部落格文章,只是我一直是潛水族...」這其實不是TH老師第一次告訴我的訊息,在一年多前國科會審查會的不期而遇,他也曾告訴我相同的訊息。我以為TH老師再重提此事,會不會是我寫了啥讓他想要提醒我或告誡我的事,打算準備好好聆聽他的「開示」。「...我想跟你說的是,你在部落格上寫的事情、想法、感情的描述、...,也正是我或可能其他潛水族相同的感受... 我覺得寫得很棒...」之後,TH老師提了些他看了部落格文章後的一些感想與對他的影響。
 
幾年下來,在斷斷續續寫Blog文章的歲月中,的確有不少人在私下表達部分文章對他們產生的影響與感觸。而若我停頓許久未有新文章發佈,還會有人主動詢問我為何不再寫了。我其實很默默感謝這群死忠的Blog文章支持者,願意花點時間去思索、體會我企圖在Blog文章中傳遞的訊息或想法。而我也知道,曾有老師知道我有時間寫部落格文章的第一個反應是「他還真閒...」、「他有沒有講系所的一些事情...」,雖然對我而言,部落格文章其實某種程度是一種教育的工具或平台。
 
謝謝你,TH老師;I really appreciate your feedback. 我相信總有一天你會看到我的感謝。
 

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    侯建良 發表在 痞客邦 留言(0) 人氣()