曾經好吃過的大三元便當，很可惜地，你被我列入黑名單了；因為今天的便當裡有一樣配菜有小魚乾、一樣配菜有小蝦米、更有一樣配菜是炸魚... 濃濃的腥味（對我而言如此）讓我一點都不覺得幸福，看來我要好好冀望宵夜了！
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- Oct 28 Sat 2006 19:59
幸福泉源
- Oct 18 Wed 2006 23:04
推薦信 (2)
又到了甄試的季節、又到了要為學生寫推薦信的時刻，遇到學生申請學系較多者，往往覺得自己像在作家庭代工，撇開寫推薦信稿的過程不談，套信紙、信封、用印、黏貼等，份數一多，其實也不是人幹的。但是，若能對學生有所幫助，這種過程也算是一種甜蜜的負荷。
- Oct 17 Tue 2006 22:41
我的這兩班
這學期的「全球運籌管理」班級真是奇妙至極的一個班：
(1)昨天點名缺席人數竟然一隻手內就可以數完（全班57人），算是個人點名史以來最讓最訝異的一次（連週末補課的出席人數都讓人跌破眼鏡）。
- Oct 16 Mon 2006 20:28
短命
MSN Messenger真是個奇妙的工具，只要把自己缺啥、想要啥寫在暱稱上，就會有人可以免費把東西提供給你，比小叮噹的口袋還靈光（不過，說也奇怪，先前「存錢買別野」的暱稱為何沒有引人自告奮勇地送棟別墅給我？！）
- Oct 09 Mon 2006 22:05
錯亂
在課堂授課老師以及私人行為兩種不同身份間，自己也常有錯亂的情況發生。近乎百無禁忌的私人作風，常讓朋友質疑這樣的人怎上的了講台、怎教育國家的下一代？雖然我的解釋往往是：我上課時當然不會這樣；但狐狸尾巴、馬腳總會露出來。幾次在課堂上跟學生互動的回應，都呈現了自己打私下的行事風格搬到講台上，我會不小心對學生在課堂上所提出的問題（與課程內容直接相關者），直接回答：「我哪知啊？」，搞的自己當下得趕緊用搜尋引擎找答案圓場；我會因為下課喝太多可樂，上課透過麥克風大喇喇的打嗝；... 作這些反應的時候，我都驚覺我忘了自己是站在講台上的老師。
- Sep 28 Thu 2006 22:11
「踢球」的日子 (2)
今天才真的是踢球的日子，因為多年前的今天，有個名字叫「有洞」的孩子生下來了...
- Sep 24 Sun 2006 04:31
「踢球」的日子 (1)
學生、朋友陸續問我，為何好久沒寫Blog，背後原因其實是「開學了」！我打定主意要更專心工作、教學、研究，除非有很深的感動或感觸，我不寫Blog，而最近的一篇內容也早已經預告這個結束。
- Sep 04 Mon 2006 20:38
擁有
「未曾擁有」往往讓人難過、「曾經擁有」往往讓人遺憾；
但，「未曾擁有」是避免「曾經擁有」的一種幸福、「曾經擁有」也是彌補「未曾擁有」的一種幸福；
- Sep 03 Sun 2006 22:26
主流價值 (3)
國中念的是私立教會學校（而且是一所和尚學校），有一位同學常被班上同學以極度誇張的方式欺負。記得有一回早自習時，另一位同學要這位被欺負的同學做出一些猥褻的行為，當時坐在兩位同學前面、擔任風紀股長的我，聽到這段對話，只惡狠很地瞪了那個欺負人的同學，卻沒有很嚴厲地制止他；後來好像這位被欺負的同學也的確照作了。我承認自己對於這位被欺負同學並沒有好感，尤其是他那近似誇大的講話風格（至少我認為他是誇大其詞的）讓人不敢恭維。即便他也許視我為朋友地在幾次放學回家會騎腳踏車在我身邊聊些事情，但我心中卻想跟他劃清界限，即便我根本不用擔心自己會被歸化於主流族群之外。我心裡很清楚，即便他說話誇張，但都不至於接受這些因「眾口鑠金」所形成的一波波無理的對待，但自己某種程度卻默許了主流族群加諸於他的過份行為。後來，東窗事發，三位嚴重欺負他的同學被學校記過...
- Aug 30 Wed 2006 01:30
828大限之日 (2)
8/20時，我娘告訴我大限之日由一天變為兩天，8/21成了我的另一個大限日。剛聽到時，真想翻臉，所以很不高興地虛應了他要我小心的告誡（我實在不知道她的夢境是啥，但也不想為了此事跟他正面衝突）...
